PENERAPAN BERMAIN PERAN TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI DI TK AN-NAHLA KELOMPOK A DESA KALISUREN KECAMATAN TAJURHALANG KABUPATEN BOGOR PROVINSI JAWA BARAT

Penelitian ini membahas tentang “Penerapan Bermain Peran Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini Di TK An-Nahla Kelompok A Desa Kalisuren Kecamatan Tajurhalang Kabupaten Bogor Provinsi Jawa Barat”. Tujuan penelitian ini adalah untuk menggambarkan proses penerapan metode bermain peran dalam kegiatan pembelajaran anak, mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dalam penerapan metode bermain peran, dan menganalisis faktor-faktor yang menghambat penerapan metode bermain peran di TK An-Nahla Kalisuren.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, sumber data yang dikumpulkan melalui teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah anak kelompok A TK An-Nahla Kalisuren berjumlah 12 anak dengan rentang usia 4-5 tahun. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan penelitian ini, maka diperoleh kesimpulan sebagai berikut: di TK An-Nahla bermain peran merupakan salah satu strategi yang terbukti efektif dalam mengembangkan aspek sosial-emosional anak. Namun, ada beberapa faktor yang mempengaruhi keberhasilan penerapannya. Faktor pendukung mencakup penggunaan media yang tepat dan memadai, guru yang kreatif, teknik mengajar, dan antusiasme anak dalam mengikuti kegiatan. Di sisi lain, faktor penghambat dalam penerapan metode bermain peran di TK An-Nahla Kalisuren yaitu egosentrisme anak, kurangnya disiplin, dan kecenderungan anak untuk menjadi pemalu dan menutup diri.