PROBLEMATIKA GURU PAI DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MTS ATTAHIRIYAH: Studi Kasus Pada Kelas VII

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada problematika dan solusi dari guru PAI pada mata pelajaran Fikih di MTs Attahiriyah Jakarta.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data menggunakan teknik Triangulasi (Observasi, Dokumentasi, Wawancara), kemudian teknik analisa data penulis menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Maka dari itu, penelitian ini mendeskripsikan atau menggambarkan fenomena dan situasi yang ada di lapangan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) problematika yang dihadapi guru PAI pada mata pelajaran Fikih di MTs Attahiriyah ada tiga, yakni terbatasnya sarana prasarana media belajar, kurangnya pelatihan/diklat untuk guru PAI, ketiga yaitu penyampaian materi yang sulit dipahami atau kurang jelas. 2) solusi adalah yang diterapkan diantaranya mencari pelatihan/diklat di luar lingkungan sekolah dan kepala sekolah memberikan dukungan/motivasi kepada guru – guru khususnya guru PAI (Fikih).