PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK

Firda, Ina Mutia (2022) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK. Diploma thesis, UNUSIA.

[thumbnail of INA MUTIA FIRDA-MI 18170023.pdf]

Text
INA MUTIA FIRDA-MI 18170023.pdf
Download (2MB)

Official URL: https://unusia.ac.id/

Item Type:	Thesis (Diploma)
Additional Information:	Pembimbing: Anggun Prastika Sandi, S.Pd
Subjects:	300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 370 Pendidikan
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Pendidikan Guru MI
Depositing User:	Mr. Anas Ahmad Anas Gozali
Date Deposited:	31 Oct 2023 09:47
Last Modified:	31 Oct 2023 09:47
URI:	https://repository.unusia.ac.id/id/eprint/616

Actions (login required)

: View Item