IMPLEMENSTASI PEMBELAJARAN ONLINE DALAM PENCAPAIAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS 8 MTSN 35 JAKARTA

Skripsi ini dilatar belakangi dari pengamatan penulis selama pelaksanaan Pengenalan profesi mahasiswa (PPM) di kelas 8 MTsN 35 Jakarta, dalam proses pelaksanaan pembelajaran online ini para siswa belajar di kediaman masingmasing. Dalam pembelajaran online ini para Guru harus melek teknologi dan mampu menyampaikan materi secara efektif menggunakan berbagai metode, termasuk model pembelajaran online. Tujuan dari penelitian ini adalah: 1. Untuk mempelajari bagaimana pendidikan online dilaksanakan di kelas MTsN 35 Jakarta 2 8. Untuk mempelajari apa yang dipelajari siswa kelas VIII MTsN 35 Jakarta sebelum dan sesudah di laksanakannya pembelajaran online

Pendekatan kualitatif digunakan untuk melakukan penelitian ini. memanfaatkan teknik pengumpulan data, seperti observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan digunakan dalam analisis. Metode triangulasi data merupakan validitas yang digunakan dalam penelitian ini.

Pembelajaran online yang terjadi di kelas 8 MTsN 35 Jakarta bisa dikatakan cukup berhasil menciptakan pembelajaran yang efektif dikarenakan pada saat pembelajaran siswa bukan hanya mendengarkan tetapi juga bisa mengutarakan pendapatnya karena dibuka sesi diskusi. Tidak adanya peningkatan pada hasil belajar dikarenakan beberapa faktor seperti kurangnya pemahaman siswa terhadap materi, penurunan motivasi belajar, sinyal dan kuota yang boros dan waktu pembelajaran yang sedikit dan berdampak pada peningkatan hasil belajar. tetapi dengan tercapainya hasil belajar dan kondisi pembelajaran daring yang dinilai cukup efektif maka dapat disimpulkan bahwa implementasi pembelajaran online dalam pencapaian hasil belajar yang dilakukan di kelas 8 MTsN 35 Jakarta berhasil.