PENGGUNAAN MEDIA VISUAL PADA PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (PERADABAN MASA DAULAH BANI UMAYYAH) KELAS VII SEMESTER GENAP DI MTS S DA’WATUL ISLAMIYAH CENGKARENG JAKARTA BARAT

Pembelajaran yang menyenangkan dan pemahaman yang mudah adalah keinginan peserta didik dan pendidik pada setiap mata pelajaran yang diampu nya, terutama pada bidang agama yaitu Sejarah Kebudayaan Islam yang terkesan hanya mendengar Ceramah, Merangkum, dan mengerjakan soal dari pendidik.

Penelitian ini bertujuan untuk memberi pemahaman kepada pendidik dan peserta didik dalam proses pembelajaran, Proses pembelajaran tidak lagi membosankan dan membayangkan materi karena adanya media yang dapat membuat siswa lebih aktif dan semangat untuk mengikuti proses pembelajaran sampai kepada tujuan yang akan dicapai. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini mengambil latar belakang di MTS S Da’watul Islamiyyah. Subjek dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Bidang Kurikulum, dan Guru Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan pengumpulan data, reduksi data, dan penarikan kesimpulan.

Penelitian menemukan bahwa, (1) Pendidik perlu memahami dan menambah ilmu dalam hal teknologi media visual (2) Terdapat perbedaan ketika pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) dengan mengaplikasikan media visual dan tanpa mengaplikasikan media visual. Hasil penelitian yang diperoleh adalah pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dengan menggunakan media visual meningkatkan Pemahaman, keaktifan, dan kreatifitas Pendidik dan Peserta didik dalam proses pembelajaran.