KREATIVITAS GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ARSYADA

Skipsi ini membahas tentang kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di SMP Arsyada Tujuan peneliti ini adalah untuk mengetahui kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam di SMP Arsyada dan untuk mengetahui faktor yang menjadi mendukung dan menghambat kreativitas guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan minat belajar siswa di SMP Arsyada

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metodepenelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan instrumen pengumpulan data berupa metode wawancara, observasi, doumentasi.

Hasil dari penelitian ini yaitu 1) kreativitas guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan minat belajar siswa belum maksimal. guru menggunakan media pembelajaran yang belum mendukung. Guru belum mengoptimalkan kreativitasnya dalam mengembangkan startegi belajar mengajar yang tidak menarik.Guru yang masih mengajarannya satu arah mengakibatkan siswa saat sedang pembelajaran berlangsung merasa jenuh atau bosan. Dengan adanya metode pembelajaran yang bervariasi siswa dapa membangkitkan minat belajar siswa.

Kemudian selanjutnya yaitu faktor yang mendukung kreativitas guru pendidikan agama islam dalam meningkatkan minat belajar siswa di Sekolah Menengan Pertama Arsyada yaitu: fasilitas belajar yang medukung sehingga pembelajaran terlaksana, motivasi setiap guru yang mendorong guru untuk menyelesaikan tugas dengan baik demi mencapai tujuan tertentu, antutias siswa dalam mengerjakan tugas yang diberikan, antusias siswa dalam berdiskusi yang berlangsung 2 arah, motivasi siswa yang tinggi untuk belajar pendidikan agama islam. faktor yang menghambat kurangnya sumber dan media belajar yang dimiliki sekolah. Kurangnya semangat belajar siswa dalam pembelajaran .lingkungan keluarga yang kurang mendukung