PENGARUH PEMBELAJARAN DARING MEDIA WHATSAPP TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS XI DI MA AL-MANAR KABUPATEN BOGOR

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah pengaruh pembelajaran daring media WhatApp (X). Hipotesis yang diuji adalah : Pengaruh negatif pembelajaran daring media WhatsApp terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas XI di MA Al-Manar kabupaten Bogor.

Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif survey. Pupulasi pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI MA yang berjumlah 24 siswa dan pengambilan sampel berdasarkan pendapat Arikunto yang menyatakan bahwa apabila populasi kurang dari 100 maka seluruh populasi dijadikan sampel, untuk teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik non probability sampling purposive. Angket yang digunakan pada penelitian ini adalah angket yang dikembangkan sendiri dari konstruk teori-teori yang berkaitan dengan variabel penelitian, yaitu variabel Pembelajaran daring media WhatsApp yang terdiri atas 10 item pernyataan dan variabel minat belajar terdiri dari 10 item pernyataan. Teknik analisis yang dipergunakan adalah analisis jalur taraf signifikansi alpha = 0,05.

Penelitian menemukan bahwa terdapat pengaruh langsung antara pembelajaran daring media WhatsApp dengan minat belajar siswa dengan persamaan regresi Y= 56.666-0.647 X dan nilai Rsquare sebesar 51.8% yang berarti bahwa besarnya kontribusi dari pengaruh pembelajaran daring media WhatsApp terhadap minat belajar siswa sebesar 51,8 %.

Penelitain ini menyimpulkan bahwa kegiatan pembelajaran daring dengan menggunakan media WhatsApp berpengaruh Negatif terhadap minat belajar siswa sehingga menjadikan proses kegiatan pembelajaran tidak berjalan efektiv. Hal ini disebabkan karena minat siswa yang semakin menurun apabila kegiatan pembelajaran dilakukan secara daring menggunakan media WhatsApp.