PENGARUH MEDIA VISUAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VIII DI SMP CITRA UTAMA JAKARTA BARAT

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI kelas VIII di SMP Citra Utama Jakarta Barat sebelum dan sesudah diberi perlakuan dengan media visual. Metode penelitian yang digunakan adalah Pre-Eksperimen. Menggunakan One Group Pre-test-Post-test. Peneliti memberikan pre-test dan memberikan post-test ketika sudah memberi perlakuan/stimulus, yang berupa penggunaan media visual(Slide PPT). Populasi penelitian adalah Kelas VIII SMP Citra Utama Jakarta Barat. Dengan menggunakan sampel kelas VIII sebanyak 19 siswa. Instrumen yang digunakan merupakan instrumen yang dikembangkan sendiri berdasarkan dari teori-teori yang berkaitan dengan variabel penelitian. Yaitu variabel Motivasi Beajar sebanyak 9 butir soal. Teknik analisis yang digunakan adalah anlisis jalur pada taraf signifikansi α = 0, 05.

Penelitian ini menemukan bahwa, Terdapat perbedaan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI kelas VIII di SMP Citra Utama Jakarta Barat sebelum dan sesudah diberi perlakuan dengan media visual. Bahwa dari hasil kusioner(pre-test ) teknik analisis deskriptif dengan perolehan skor minimum 11, skor maksimum 20, jumlah (sum) 301, mean (M) 15,84, standar deviasi, 2,774. Data (post-test) minimum 23, skor maksimum 36 jumlah (sum) 583, mean (M) 30,68, standar deviasi 3,528. Unuk menguji dengan paired sampel t-test dalam uji hipotesa, peneliti melakukan uji pra-syarat, yaitu uji normalitas dan homogenitas. Data sample kolmogrov-smirnov, data yang diperoleh adalah 0,170 > 0,05. Maka dengan demikian data diatas berdistribusi normal. Data Shapiro-Wilk, diperoleh data 0,333 > 0,05 maka data dikatan normal. Uji homogenitas juga dikatakan homogen dilihat dari Based on Meanyang didapatkan ber Signifikansi 0,496 > 0,05 maka distribusi data homogen.

Berdasarkan rumusan masalah dan hipotesis yang diajukan, serta hasil penelitian yang didasarkan pada analisis data dan pengujian hipotesis, maka kesimpulan yang dapat dikemukakan dalam penelitian ini sebagai berikut:

Terdapat perbedaan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran PAI kelas VIII di SMP Citra Utama Jakarta Barat sebelum dan sesudah diberi perlakuan dengan media visual. Hal ini ditunjukkan oleh nilai thitung > ttabel, yaitu 18. 157 > 1.73406 dan Sig. (2 tailed) = 0,000 < 0,05 pada taraf signifikan 5%