PERAN DAN STRATEGI NYAI MAHMUDAH MAWARDI DALAM MENGEMBANGKAN PENDIDIKAN DI MUSLIMAT NU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran Nyai Mahmudah Mawardi dalam mengembangkan pendidikan di Muslimat NU. Serta untuk mengetahui strategi nyai Mahmudah Mawardi dalam mengembangkan pendidikan di Muslimat NU.

Jenis penelitian yang dipergunakan dalam penyusunan penelitian ini adalah penelitian kualitatif, termasuk dalam jenis penelitian kepustakaan (library research), sedangkan penelitian ini bersifat deskriptif, yakni penulis berusaha menggambarkan objek penelitian yaitu peran dan satrategi Nyai Mahmudah Mawardi dalam mengembangkan Pendidikan di Muslimat NU. Dalam menyusun penelitian ini, pendekatan yang digunakan adalah pendekatan historis dan analisis data digunakan analisis sejarah (historis analysis)

Setelah melakukan pengkajian, pengamatan, penelitian dan analisis terhadap Nyai Mahmudah Mawardi dalam mengembangkan pendidikan Islam di Muslimat NU mendapatkan temuan sebagai berikut :

(1) Nyai Mahmudah Mawardi secara konsisten terus berusaha mengembangkan pendidikan di lingkungan Muslimat NU. Nyai Mahmudah Mawardi dapat dipastikan telah berperan besar dalam mengembangkan pendidikan khususnya di Muslimat NU yaitu melalui berbagai program kerja Muslimat NU selama Nyai mahmudah memimpin Muslimat NU yaitu : (a) Menuntaskan Buta Huruf di kalangan wanita Indonesia, (b) Mendirikan Yayasan Pendidikan Muslimat, (c) Memasukan Pelajaran Agama dan Kewanitaan menjadi Pelajaran Pokok, (d) Mendirikan TK dan lembaga pendidikan Non Formal. Sehingga pendidikan di Muslimat NU terus mengalami kemajuan dan perkembangan hingga saat ini. Hal itu terlihat dari data yang menunjukkan
progresifitas lembaga pendidikan Muslimat NU baik formal maupun non formal. Hingga pada Tahun 1989 Muslimat NU telah memiliki 3.916 STK dan 56 Madrasah Diniyah. Pada tahun 1996 jumlahnya sudah meningkat menjadi 4.491 STK dan 1.525 TPQ. Perkembangan yang signifikan lembaga pendidikan formal . di luar itu, Muslimat juga menyelenggarakan pendidikan
nonformal bagi kalangan ibu-ibu tentang ilmu keagamaan dan keterampilan.

(2) Nyai Mahmudah Mawardi dalam upaya mengembangkan pendidikan di Muslimat NU banyak melakukan trobosan sebagai strategi yang dilakukan Nyai Mahmudah Mawardi untuk mensukseskan berbagai program kerja Muslimat NU yaitu sebagai berikut : (a) Program kerja Prioritas Muslimat NU dalam Kongres Muslimat NU, (b) Program pendidikan Muslimat NU, (c) Pelatihan Guru Taman Kanak-kanak, (d) Mengambangkan pendidikan melalui lembaga Non Formal, (e) Menyusun Kurikulum TK dan Ikatan Guru TK. Dari strategi yang dijalankan Nyai Mahmudah di Muslimat NU inilah peran Nyai Mahmudah dapat terlihat hasilnya dimana lembaga pendidikan Muslimat NU baik formal maupun non formal telah hadir di seluruh cabang Muslimat NU di Indonesia.