PENGGUNAAN METODE SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI KELAS VII MTS NURUL IMAN BABAKAN CISEENG BOGOR

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah penggunaan metode sosiodrama dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak di kelas VII MTs Nurul Iman Babakan Ciseeng Bogor. Berdasarkan hasil observasi di MTs Nurul Iman Babakan Ciseeng Bogor bahwasanya kualitas hasil belajar Akidah Akhlak kelas VII masih di bawah KKM, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Akidah Akhlak, melalui metode sosiodrama.

Metode penelitian ini, menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Prosedur penelitian berbentuk siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap meliputi: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpalan data melalui observasi dan tes. Pengumpulan data ini menggunakan instrumen berupa lembar pengamatan observasi siswa dan kinerja guru dalam proses pembelajaran, sedangkan untuk mengetahui kualitas hasil belajar siswa digunakan lembar evaluasi/tes.

Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan metode sosiodrama dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak. Dari nilai rata-rata pra siklus 62, menjadi 78,7 pada siklus I, 93,3 pada sik