KREATIVITAS GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN DI MTs NEGERI 40 JAKARTA

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kreativitas guru Pendidikan Agama Islam dalam memanfaatkan media pembelajaran di MTs Negeri 40 Jakarta. Dan untuk mengetahui faktor pendukung, faktor penghambat serta efektifitas dalam menggunakan media pembelajaran pada pembelajaran jarak jauh.

Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Yang dilakukan dengan pengumpulan data dokumentasi partisipatif, observasi dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil analisis data menunjukan bahwa guru kreatif dapat dinilai dari empat aspek kreativitas yaitu kelancaran berfikir, fleksibilitas, orisinalitas, dan elaborasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kreativitas guru dalam memanfaatkan media pembelajaran belum memiliki kriteria aspek tersebut. Upaya kepala sekolah dalam meningkatkan kreatifitas dengan mendorong aktif pengajar untuk mengikuti pelatihan-pelatihan guna meningkatkan kreatifitas serta kompetisi dalam penggunaan media pembelajaran. Efektifitas media pembelajaran pada masa pembelajaran jarak jauh cukup membantu siswa dalam belajar