PERILAKU BELAJAR SISWA AKTIVIS MAJELIS TALIM NURUL MUSTHOFA PADA MATA PELAJARAN PAI DI SEKOLAH; STUDI KASUS SISWA KELAS VIII SMP IT YP IPPI PETOJO, JAKARTA

Penelitian bertujuan untuk mengetahui perilaku belajar yang terjadi pada diri siswa dapat dikenal baik dalam proses maupun hasilnya, karena perilaku belajar mempengaruhi terhadap hasil belajar siswa. Perilaku adalah salah satu komponen penting dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku belajar siswa aktivis majlis Nurul Musthofa terhadap hasil belajar PAI di SMP IT YP IPPI PETOJO.

Sedangkan metodologi yang digunakan dalam pembahasan skripsi ini adalah kualitatif yaitu melakukan wawancara langsung. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian dimulai dengan menelaah seluruh data yang tersedia dari berbagai sumber kemudian direduksi, dirangkum, dipilih-pilih hal yang pokok dan disimpulkan dengan metode analisis data.

Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terjadi beberapa pelanggaran kedisiplinan belajar di kelas VIII SMP IT YP IPPI PETOJO yaitu tidak memperhatikan saat pelajaran berlangsung, membuat suara gaduh, keluar masuk kelas tanpa ijin, mengganggu siswa lain dan membaca materi pada saat pelajaran berlangsung. Faktor penyebab terjadinya pelanggaran kedisiplinan belajar yaitu siswa yang mengulangi pelanggaran yang sama meskipun sudah ditegur. Upaya guru dalam menanamkan kedisiplinan belajar siswa antara lain; (1) memberi keteladanan kepada siswa, (2) melaksanakan peraturan kelas, (3) memberi nasehat dan peringatan kepada siswa yang melanggar, dan (4) memberi hukuman atau sanksi kepada siswa yang melanggar. Kendala dalam menanamkan kedisiplinan belajar salah satunya yaitu siswa mengulangi pelanggaran yang sama walaupun sudah diingatkan