STRATEGI PENDIDIK UNTUK MENJAGA KUALITAS PEMBELAJARAN SKI PADA MASA PANDEMI COVID-19 KELAS VII DI MTS NEGERI 36 JAKARTA

Tujuan penulisan skripsi ini adalah (1) Untuk mengetahui strategi pendidik untuk menjaga kualitas pembelajaran SKI dimasa pandemi covid-19 (2) Untuk mengetahui hambatan atau kendala yang dihadapi pendidik SKI untuk menjaga kualitas pembelajaran pada masa pandemi covid-19. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukan bahwa strategi yang dilakukan pendidik untuk menjaga kualitas pembelajaran SKI pada masa pandemi covid-19 yaitu: menyiapkan pembelajaran dimasa pandemi covid-19, memanfaatkan media elektronik dalam proses pembelajaran dimasa pandemi covid-19, memaksimalkan keterampilan dalam mengajar dan membangun kerjasama dengan orang tua peserta pendidik. Kendala yang dihadapi pendidik dalam menjaga kualitas pembelajaran SKI pada masa pandemi covid-19 yaitu: sulit mengendalikan ilmu teknologi pada saat membuat materi pembelajaran dan keterbatasan jaringan internet baik pada pendidik maupun siswa. Sedangkan solusi yang dilakukan oleh pendidik SKI untuk menjaga kualitas pembelajaran yaitu pendidik menjalin kerjasama dengan orangtua peserta didik dan membangkitkan minat belajar peserta didik dengan memberikan semangat, motivasi serta reeward dalam proses
pembelajaran.