PEMBIASAAN SHALAT DZUHUR BERJAMA’AH DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI MA ALFIAH NAHDLATUL ULAMA CAMPAKA-PURWAKARTA

Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pembiasaan shalat dzuhur berjama’ah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa, mengetahui dampak pembiasaan shalat dzuhur berjama’ah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa, serta mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam pembiasaan shalat dzuhur berjama’ah dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di MA Alfiah Nahdlatul Ulama Campaka Purwakarta.

Metodologi Penelitian yang dilakukan penulis adalah penelitian deskriptif kualitatif. Dengan teknik pengumpulan data. Penulis menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisisnya, menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif, yaitu berupa data- data yang tertulis atau lisan dari orang, dan pengamatan ke tempat lokasi secara langsung, sehingga dalam hal ini penulis berupaya mengadakan penelitian yang bersifat menggambarkan secara menyeluruh tentang keadaan yang sebenarnya.

Hasil penelitian di MA Alfiah Nahdlatul Ulama Campaka diperoleh pelaksanaan shalat dzuhur berjama’ah dilaksanakan setiap hari kecuali hari Jum’at dan hari libur, pada pukul 12.00 WIB/ ketika tiba saatnya shalat dzuhur berjama’ah. Seluruh siswa wajib melaksanakan shalat dzuhur berjama’ah dimasjid sekolah. Dampak pembiasaan shalat dzuhur berjama’ah terhadap kedisiplinan siswa adalah meningkatkan kedisiplinan siswa, baik kedisiplinan dalam belajar maupun shalat. Adapun factor pendukung dalam pelaksanaan pembiasaan shalat dzuhur berjama’ah diantaranya sikap semangat siswa, adanya keteladanan dari guru dan factor penghambatnya diantaranya masih rendah kesadaran siswa dan masih ada siswa yang membolos ketika pelaksanaan shalat berjama’ah.

Kesimpulan dari skripsi ini bahwa pembiasaan shalat dzuhur berjama’ah memberikan dampak meningkatkan kedisplinan siswa, baik itu kedisiplinan dalam belajar ataupun shalat berjama’ah.