PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBIASAAN PEMBELAJARAN TAHFIZUL QUR’AN TERHADAP KEMAMPUAN MENGHAFAL SISWA ( Studi kasus kelas 8 di MTs Al Huda Jatiluhur )

Al qur’an merupakan kitab suci yang sangat diagungkan karena di dalamnya terdapat nilai-nilai penting untuk dijadikan suri teladan maupun sebagai pedoman terhadap segala aspek kehidupan. Dalam rangka untuk menjaga orisinalitas Al qur’an ini selain dilakukan dengan cara membaca dan memahaminya bisa juga dengan jalan menghafalnya. Pembiasaan pengulangan menghafal al Qur’an akan menubuhkan kekuatan hafalan Al qur’an nya.

Tujuan penelitian ini adalah : (1) Untuk menjelaskan tingkat pembiasaan pembelajaran tahfiz qur’an di Mts Al Huda Jatiluhur Purwakarta. (2) Untuk menjelaskan tingkat kemempuan siswa dalam menghafala Al qur’an di Mts Al huda Jatiluhur Purwakarta. (3) Untuk menjelaskan pengaruh pembiasaan pembelajaran Tahfiz qur’an terhadap kemampuan menghafal siswa MTs Al Huda Jatiluhur Purwakarta.

Metode penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif. Peneliti menganalisa data dengan menggunakan teknik analisis product momen . namun sebelum melakukan perhitungan untuk memperoleh angka indeks ( ) terlebih dahulu merumuskan hipotesis alternative (Ha) dan hipotesis nol (Ho) . dalam penelitian ini untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penggunaan metode pembiasaan pembelajaran tahfizul Qur’an terhadap kemampuan menghafal siswa Mts Al Huda Jatiluhur Purwakarta.

Hasil penelitian ini menujukan: (1) tingkat pembiasaan pembelaja tahfizul Qur’an Mts Al Huda Jatiluhur Purwakarta memiliki rata-rata 89,08% tergolong sangat tinggi. (2) tingkat kemampuan menghafal siswa Mts Al Huda Jatiluhur Purwakarta memiliki rata-rata 80,01% tergolong tinggi. (3) penggunaan metode pembiasaan pembelajaran tahfizul Qur’an berpengaruh signifikan terhadap kemampuan menghafal siswa Mts Al Huda Jatiluhur Purwakarta