PENGARUH STRATEGI QUESTION STUDENT HAVE TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI SMP YASPITA SERPONG KELAS VIII

Kondisi pembelajaran yang masih bersifat konvensional mengakibatkan peserta didik yang kurang aktif didalam pembelajaran. Rendahnya kemampuan bertanya peserta didik kelas VIII SMP Yaspita Pondok Jagung disebabkan karena kurangnya minat bertanya peserta didik pada saat pembelajaran serta penggunaan strategi pembelajaran yang masih bersifat konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi Question Student Have terhadap hasil Pembelajaran Akidah Aklak SMP Yaspita Serpong kelas VIII. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dari penelitian ini adalah VIII.I SMP Yaspita Pondok Jagung Serpong tahun pelajaran 2020/2021. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket kecemasan peserta didik dan nilai raport peserta didik. Teknik analisa yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan Korelasi (Product Poment) dan Uji-t. Berdasarkan kajian teori dan perhitungan analisis dapat disimpulkan bahwa :Penggunaan Strategi Question Student Have (QSH) dapat mengembangkan pemikiran dalam materi sehingga hasil belajar peserta didik sesuai dengan harapan. Terdapat pengaruh strategi Question Student Have (QSH) terhadap hasil belajar peserta didik SMP Yaspita Serpong Tahun Ajaran 2020/2021. Hasil perhitungan yang diperoleh dengan Uji Korelasi yang dihasilkan sebesar 0,188, maka variabel X terhadap variabel Y terjadi hubungan yang positif. Perhitungan Uji t didapat nilai ttabel sebesar 1,701, sedangkan nilai thitung sebesar 1,013. Dapat disimpulkan bahwa thitung lebih kecil dari ttabel (1,013 <1,701), maka Ho diterima. Sedangkan berdasarkan koefisien Determinasi kemampuan variabel X mempengaruhi variabel Y sebesar 4%.