PENDIDIKAN INKLUSIF DI MTS. AL-IRSYADIYAH

Penelitian ini bertujuan untuk menggali lebih dalam tentang peran Madrasah Tsanawiyah Al-Irsyadiyah dalam peningkatan Pelayanan Pendidikan Inklusif pada masyarakat Desa Cibeuteung Udik Kecamatan Ciseeng-Bogor.

Metode yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Kualitatif Deskriptif. Responden dalam penelitian ini terdiri atas, pengasuh, pengurus dan santri serta masyarakat sekitar. Teknik pengumpulan data yang di gunakan dalam penelitian ini adalah wawancara dan observasi.

Setelah melakukan analisis, di peroleh hasil penelitian yang menunjukkan bahwa tingkat pendidikan agama masyarakat cukup baik untuk kalangan orang tua, namun untuk anak remaja masih minim. Madrasah sudah dapat menjalankan perannya sebagai fasilitator, mobilisasi, sumber daya manusia, agen pengembang dan agen unggulan walaupun hasilnya masih belum optimal. Dalam relasinya dengan masyarakat, sudah melakukan beberapa programnya yaitu mengadakan penyuluhan, tahlilan, dan pengajian mingguan.