DAMPAK PERCERAIAN TERHADAP PERILAKU ANAK DAN HASIL BELAJAR(STUDI KASUS SISWA MI AL-KHAIRIYAH KAMPUNG DURI KOSAMBI CENGKARENG- JAKARTA BARAT)

Shahnaz, Aulia (2019) DAMPAK PERCERAIAN TERHADAP PERILAKU ANAK DAN HASIL BELAJAR(STUDI KASUS SISWA MI AL-KHAIRIYAH KAMPUNG DURI KOSAMBI CENGKARENG- JAKARTA BARAT). Diploma thesis, UNUSIA.

[thumbnail of Aulia Shahnaz-13130002.pdf] Text
Aulia Shahnaz-13130002.pdf

Download (6MB)
Official URL: https://unusia.ac.id/

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah dampak perceraian: (1) mengetahui adanya faktor perceraian. (2) bagaimana dampak perceraian terhadap perilaku anak. (3) apa dampak perceraian terhadap hasil belajar anak.

Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa/i MI Al Khairiyah kampung Duri Kosambi Cengkareng Jakarta Barat yang menjadi korban perceraian orangtuanya. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, analisis data meliputi reduksi data dan pengkodean. Validitasi data penelitian menggunakan tringgulasi dimana peneliti melakukan wawancara dengan beberapa dari subjek untuk di analisis keabsahanya dengan pendukung yang lainnya.

Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dampak perceraian orangtua terhadap perilaku anak dan hasil belajar dapat berdampak negatif. Dampak negatif banyak ditampakan oleh ekspresi emosi yang menjadikan anak tersebut, mudah sedih,mudah marah, nakal dan terkadang menjadi pendiam serta minder dengan teman�temannya yang orangtuanya yang tidak bercerai. Sehingga tidak ada motivasi untuk giat belajar dan berprestasi dalam kelas karena tidak ada dukungan dan perhatian kedua orangtuanya untuk anak bersemangat dalam proses belajar dan tumbuh kembangnya.

Item Type: Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords: Perceraian, Perilaku Anak dan Hasil Belaja
Subjects: 300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 370 Pendidikan
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Unnamed user with email anasghozali@unusia.ac.id
Date Deposited: 13 Sep 2023 03:40
Last Modified: 13 Sep 2023 03:40
URI: https://repository.unusia.ac.id/id/eprint/287

Actions (login required)

View Item
View Item