PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP AKHLAK SISWA KELAS VIII DI SMP WIYATA MANDALA, KEMANG-BOGOR

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi kepribadian guru PAI, mengetahui akhlak siswa kelas VIII di SMP Wiyata Mandala dan pengaruh kompetensi kepribadian guru PAI terhadap akhlak siswa kelas VIII di SMP Wiyata Mandala, Kemang-Bogor. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang berjenis kuantitatif, instrumen penelitian yang digunakanadalah angket, pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Random Sampling.

Hasil penelitian menunjukan bahwa Kompetensi kepribadian guru Pendidikan Agama Islam berada dalam kategori baik, hal tersebut berdasarkan dari hasil perhitungan yang menunjukan nilai 83% pada klasifikasi baik. Akhlak siswa kelas VIII di SMP Wiyata Mandala, Kemang-Bogor berada dalam kategori baik, hal tersebut berdasarkan dari hasil perhitungan yang menunjukan nilai 82% pada klasifikasi baik. Dan terdapat pengaruh yang lemah antara kompetensi kepribadian guru terhadap akhlak siswa kelas VIII di SMP Wiyata Mandala, Kemang-Bogor.

Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh nilai koefisien kolerasi sebesar 0,318 berarti hubungan antara kompetensi kepribadian guru Pendidikan Agama Islam terhadap akhlak siswa dengan kategori lemah, koefisien determinasi diperoleh 10,11% artinya konstribusi variabel bebas terhadap variabel terikat sebesar 10,11%. Sisanya 89,89% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Berdasarkan Uji t diperoleh dari thitung = 2,623 sedangkan ttabel berdasarkan dk = n – 2, dengan taraf signifikan = 0,05 diperoleh ttabel= 2,000 dengan demikian thitung>ttabel(2,623 > 2,000), maka disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan antara kompetensi kepribadian guru terhadap akhlak siswa.