PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN FIQIH MENGGUNAKAN ALAT PERAGA DI KELAS X MA AL MA’ARIF 2 PLERED PURWAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peningkatan hasil belajar mata pelajaran fiqih menggunakan alat peraga di kelas X MA AL Ma’arif 2 Plered Purwakarta dan untuk mengetahui apakah penggunaan alat peraga dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih. Metode penelitian
yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) Objek penelitian siswa kelas X di MA AL Ma’arif 2 Plered Purwakarta dengan jumlah siswa 35 orang siswa.

Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Fokus yang diteliti pada penelitian ini adalah hasil belajar siswa. hasil belajar mata pelajaran fiqih menggunakan Alat Peraga di Kelas X MA AL Ma’arif 2 Plered Purwakarta mengalami peningkatan yang signifikan. Hal ini ditunjukkan pada hasil belajar yang dicapai siswa. Para rata-rata hasil belajar siswa secara kognitif, yaitu 59,14% dari nilai pre tes, meningkat menjadi 70,28% pada pos tes siklus I, meningkat menjadi 76,28% pada pos tes siklus II, dibuktikan kenaikan klasikal 65% nilai pre tes, 74,28 % nilai pos tes siklus I, 85,71 % nilai pos tes siklus II.

Berdasarkan hasil penelitian ini dapat diketahui peningkatan hasil belajar siswa dari sebelum tindakan dan sesudah tindakan dengan pembelajaran menggunakan alat peraga dengan hasil tes pada mata pelajaran Fiqih di kelas X MA AL Ma’arif 2 Plered Purwakarta pada materi (haji dan umrah) dan (kurban dan akikah). Dari penelitian ini menjadi bahan informasi dan masukan bagi civitas akademik, para mahasiswa, para tenaga pengajar dan semoga bisa memberikan sedikit kontribusi bagi dunia pendidikan