RELIGIUS DALAM FILM AISYAH: BIARKAN KAMI BERSAUDARA DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

AZZAHRA, BUNGA MEILENIA (2025) RELIGIUS DALAM FILM AISYAH: BIARKAN KAMI BERSAUDARA DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. Diploma thesis, UNUSIA.

[thumbnail of BUNGA MEILENIA AZZAHRA - 21130014_compressed.pdf] Text
BUNGA MEILENIA AZZAHRA - 21130014_compressed.pdf

Download (1MB)

Abstract

Dalam film Aisyah: Biarkan Kami Bersaudara banyak adegan-adegan yang mengajarkan nilai-nilai penting kepada penontonnya melalui alur cerita dan dialog yang disajikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter religius dalam film Aisyah: Biarkan kami Bersaudara dan relevansinya dengan Pendidikan Agama Islam.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan analisis isi (content analysis) jenis studi pustaka, untuk mengkaji objek penelitian. Pendekatan yang lebih menekankan pada analisis mendalam terhadap data yang dikumpulkan. Sumber primer berupa film Aisyah: biarkan kami bersaudara dan sumber sekunder berupa jurnal, buku atau artikel terkait.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa film ini memuat berbagai nilai karakter religius seperti cinta damai, toleransi, kerja sama lintas agama, keteguhan pendirian, serta kepedulian terhadap lingkungan. Nilai-nilai tersebut selaras dengan ajaran dalam pendidikan Agama Islam, khususnya dalam aspek akidah, ibadah, dan akhlak. Dengan demikian, film ini dapat dijadikan sebagai media alternatif untuk memperkuat pendidikan karakter religius dan menanamkan nilai- nilai Islam secara kontekstual dan aplikatif dalam kehidupan sehari-hari.

Item Type: Thesis (Diploma)
Additional Information: Pembimbing: Dede Setiawan, M.Pd
Uncontrolled Keywords: Pendidikan Karakter Religius, Media Pembelajaran, Media Film, Toleransi
Subjects: 300 – Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > 370 Pendidikan
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Mr. Anas Ahmad Anas Gozali
Date Deposited: 24 Apr 2026 04:05
Last Modified: 24 Apr 2026 04:05
URI: https://repository.unusia.ac.id/id/eprint/1025

Actions (login required)

View Item
View Item