PENERAPAN PROGRAM PEMBIASAAN TADARUS AL-QURAN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN SISWA MTS SA AN-NUR CISEENG-BOGOR

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui kegiatan pembiasaan tadarus Al-Qur‟an di MTs SA An-Nur Ciseeng Bogor, (2), Mengetahui efektivitas program pembiasaan tadarus Al-Qur‟an dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur‟an siswa.
Penelitian ini dilaksanakan di MTs Sa An-Nur Ciseeng Bogor selama 9 bulan, terhitung sejak September 2024 hingga Mei 2025. Pendekatan yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Data utama diperoleh melalui wawancara dengan beberapa pihak, yaitu Kepala Madrasah, penanggung jawab kegiatan tadarus, guru Pendidikan Agama Islam (PAI), serta para siswa MTs Sa An-nur. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi observasi, wawancara, dan studi dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa program tadarus Al-Qur‟an di MTs Sa An-Nur diterapkan secara sistematis, rutin, dan konsisten setiap pagi (kecuali hari senin). Program ini dilaksanakan bersama dengan seluruh siswa dibawah bimbingan guru dan penanggung jawab tadarus, serta didukung oleh keterlibatan aktif Kepala Sekolah. Pelaksanaan program ini meliputi persiapan, tadarus, berdoa, dan evaluasi rutin berkala setiap tiga bulan. Fokusnya tidak hanya pada kemampuan siswa untuk membaca Al-qur‟an, tetapi dari segi kefasihan, ketepatan makhraj, dan penerapan ilmu tajwid. Efektivitas tadarus Al-Qur‟an terhadap kemampuan membaca Al-Qur‟an Siswa yaitu: Program pembiasaan tadarus Al-qur‟an terbukti menjadi cara yang efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur‟an siswa, baik dari segi kelancaran, ketepatan pelafalan, maupun penerapan tajwid. Melalui pembiasaan yang dilakukan secara rutin dan terstruktur, siswa menunjukkan kemajuan signifikan dalam membaca Al-Qur‟an, menjadi lebih teliti dan percaya diri.