MODEL INTEGRASI NILAI-NILAI LINGKUNGAN DALAM MATA PELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMAN 102 JAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model integrasi nilai-nilai lingkungan dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMAN 102 Jakarta. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif, di mana data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan utama dalam penelitian ini adalah guru PAI, siswa, dan kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai lingkungan dilakukan melalui pendekatan tematik dalam penyampaian materi ajar, penggunaan metode pembelajaran kontekstual, serta penguatan karakter peduli lingkungan yang dikaitkan dengan ajaran Islam seperti konsep khalifah (pemimpin) di bumi, kebersihan sebagai bagian dari iman, dan tanggung jawab terhadap ciptaan Allah. Selain itu, sekolah juga mendukung implementasi nilai-nilai tersebut melalui program budaya sekolah hijau dan kegiatan keagamaan yang berbasis lingkungan. Model integrasi ini dinilai efektif dalam menanamkan kesadaran ekologis siswa serta membangun sikap religius yang selaras dengan pelestarian lingkungan. Penelitian ini merekomendasikan penguatan kurikulum berbasis nilai-nilai lingkungan dalam PAI dan pelatihan bagi guru untuk mengembangkan pembelajaran yang relevan dan kontekstual.