NILAI-NILAI PENDIDIKAN AFEKTIF PADA FILM JEMBATAN PENSIL KARYA HASTO BROTO DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Film Jembatan Pensil karya Hasto Broto ini adalah film drama anak Indonesia yang dirilis pada 7 September 2017. Film ini disutradarai oleh Hasto Broto dan diadaptasi dari novel Jembatan Pensil karya Rudy Gunawan FX. Film ini mengambil lokasi syuting di Kabupaten Muna, Sulawesi Tenggara. Jembatan Pensil dirilis oleh Grahandika Visual. Film ini bercerita tentang mimpi, perjuangan, dan pengorbanan lima orang anak, yaitu Ondeg, Inal, Azka, Yanti, dan Nia yang belum mengenyam pendidikan yang layak. Persahabatan yang tulus di antara mereka meskipun Ondeng memiliki keterbatasan mental dan Inal memiliki kecacatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah film Jembatan Pensil karya Hasto Broto memiliki nilai-nilai pendidikan afektif dan bagaimana relevansinya dengan pendidikan agama Islam.
Penelitian ini menerapkan analisis isi untuk mendeskripsikan secara mendetail sistematika teks, yang kemudian akan diinterpretasikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, karena fokus utamanya adalah pada pengambilan kesimpulan yang berupa data deskriptif dari pada angka-angka. Pendekatan kualitatif ini bertujuan untuk menghasilkan informasi yang relevan dalam bentuk kata-kata atau lisan. Dalam konteks penelitian ini, fokusnya adalah pada nilai-nilai pendidikan afektif yang terdapat dalam Film Jembatan Pensil karya Hasto Broto.
Hasil yang diperoleh pada penelitian ini terdapat ini terdapat beberapa hal yakni bahwa Film Jembatan Pensil Karya Hasto Broto ini di dalamnya memuat nilai-nilai Pendidikan afektif yaitu sikap, minat, nilai dan konsep diri yang tergambar pada adegan-adegan di Film Jembatan Pensil karya Hasto Broto. Dari nilai-nilai Pendidikan afektif pada film ini memiliki relevansinya dengan pendidikan agama islam yakni nilai akhlaq.