PENERAPAN REWARD DAN PUNISHMENT DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN MENGHAFAL AL-QUR’AN DI PONDOK PESANTREN DAR EL FIKR

Penerapan reward dan punishment merupakan salah satu upaya atau alat institusi untuk meningkatkan kedisiplinan di Pondok Pesantren Dar El Fikr dalam menghafal Al-qur’an yang diterapkan sejak tahun 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Penerapan Reward Dan Punishment Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Menghafal Al-Qur’an Di Pondok Pesantren Dar el Fikr. Dalam penelitian ini penulis menggunakan deskriptif kualitatif yang digunakan untuk menggambar kondisi nyata di lapangan. Sedangkan untuk teknik pengumpulan data, penulis menggunakan teknik melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian yaitu Pengasuh, Pengurus dan Santri. Setelah itu data dianalisis dengan tahapan reduksi data, lalu penyajian data serta penarikan kesimpulan. Selanjutnya data keabsahan diuji keabsahannya melalui triangulasi sumber dan teknik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Reward dan Punishment terbukti meningkatkan kedisiplinan di Pondok Pesantren Dar el Fikr dalam menghafal Al-qur’an. Hal ini dibuktikan dengan perencanaan reward dan punishment yang sesuai dengan teori yang dikemukakan oleh B.F Skinner yakni teori penguatan /Reinforcement Theory untuk reward nya sedangkan teori operant conditioning (pengkondisian operan) untuk punishment. Pelaksanaan reward dan punishment juga berjalan lancar, terbukti dengan adanya peningkatan laporan perizinan kepulangan santri, dan terdapat efek jangka panjang dari pemberian reward dan punishment, dan terdapat pencapaian target. Penelitian dilakukan secara formatif dan sumatif untuk mengukur sikap patuh, kedisiplinan dan efektifitas penerapan reward dan punishment dalam menghafal Alqur’an.