PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK KELAS VII MTS NURUL QURAN CISEENG BOGOR

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Make a Match dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak kelas VII MTs Nurul Quran Ciseeng Bogor. Latar belakang dari penelitian ini adalah rendahnya keaktifan siswa selama proses pembelajaran yang disebabkan oleh penggunaan metode ceramah secara dominan, sehingga siswa cenderung pasif dan kurang terlibat dalam kegiatan belajar.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart, yang dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII A yang berjumlah 30 orang.
Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keaktifan belajar siswa. Pada kondisi awal, rata-rata keaktifan siswa sebesar 39,76% (kategori kurang aktif), meningkat menjadi 46,78% pada siklus I (kategori cukup aktif), dan meningkat signifikan menjadi 71,52% pada siklus II (kategori aktif). Selain itu, hasil angket menunjukkan bahwa 86,7% siswa merasa sangat puas dengan penerapan model Make a Match.
Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Make a Match efektif dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa dan menciptakan suasana pembelajaran yang lebih aktif, menyenangkan, serta kolaboratif.