PERAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGARUSUTAMAKAN MODERASI BERAGAMA PADA LEMBAGA PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 94 JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2022/2023 SEMESTER GANJIL

Indonesia adalah bangsa dengan keragaman etnis,suku,budaya,bahasa dan agama. Keragaman ini menjadi keunikan tersendiri untuk membangun harmoni dan kedamaian. Pemerintah melalui Kemenag RI mempromosikan moderasi beragama sebagai sarana penguat atas keberagaman yang kita miliki. Peran Mata Pelajaran PAI sangat penting dalam mengarusutamakan nilai moderasi beragama pada lembaga pendidikan. Peserta didik ditanamkan untuk bisa menerima perbedaan pendapat, menghargai orang lain, berpikir dan bersikap adil. Oleh Sebab itu penelitian ini bermaksud menelaah peran mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dalam mengarusutamakan moderasi beragama pada lembaga pendidikan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Partisipan penelitian meliputi dua orang guru Pendidikan Agama Islam dan delapan siswa kelas X, XI, dan XII yang mewakili jurusan IPA dan IPS di SMAN 94 Semanan, Kalideres, Jakarta Barat. Metode pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Untuk analisis data, penelitian ini menggunakan model yang dikemukakan oleh Miles dan Huberman, yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Validasi data dilakukan melalui triangulasi sumber.
Berdasarkan hasil temuan, penelitian ini menyimpulkan bahwa, Mata Pelajaran Pendidikan Agama sudah berperan mengarusutamakan moderasi beragama di lembaga pendidikan melalui proses pembalajaran di kelas dan juga yang sudah dilakukan oleh peserta didik dalam kehidupan sehari-hari. Hal tersebut dibuktikan dengan perilaku sopan santun, saling menghormati, dan mengahargai terhadap guru dan teman kelasnya. Tidak membeda-bedakan satu sama lain. Menjalankan kewajiban seorang muslim, dan menolak segala bentuk kekerasan baik bullying dan tawuran pelajar.