KETERAMPILAN GURU PAI DALAM MERANCANG BAHAN AJAR DI KELAS VIII SMP ISLAM AL-HUSNA KABUPATEN TANGERANG

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis keterampilan guru PAI SMP Islam Al-Husna kelas VIII dalam merancang bahan ajar, serta mampu mengetahui dan memahami faktor-faktor yang menjadi faktor pengaruh hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif, di mana data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMP Islam Al-Husna Kabupaten Tangerang.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru sangat penting dalam pengembangan bahan ajar yang efektif. Keterampilan dalam merancang bahan ajar menjadi salah satu faktor kunci dalam keberhasilan proses pembelajaran, khususnya dalam mata pelajaran PAI yang menuntut pemahaman dan penerapan nilai-nilai keislaman secara kontekstual. Namun, tanpa dukungan pelatihan yang tepat dan pemahaman yang mendalam tentang kurikulum, guru akan kesulitan dalam menghadirkan pembelajaran yang menarik dan efektif. Oleh karena itu, penting untuk memberikan dukungan yang memadai bagi guru, baik melalui pelatihan, sumber daya, maupun sistem kolaborasi di sekolah.
Kesimpulannya, keterampilan guru yang sesuai dengan kualifikasi mengikuti standar keterampilan yang ditetapkan oleh Kunandar dapat meningkatkan kualitas keilmuan siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan metode pembelajaran yang lebih efektif dan relevan di masa depan.