PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TALKING STICK DALAM MENINGKATKAN PARTISIPASI SISWA (STUDI PADA MATA PELAJARAN SKI SISWA KELAS VIII MTS. SA AN-NUR)

Partisipasi siswa disekolah merupakan faktor penting dalam mencapai tujuan pembelajaran yang optimal. Namun, untuk mencapai pembelajaran yang optimal tentunya terdapat berbagai tantangan, seperti kurangnya motivasi siswa dalam belajar, ketakutan dan ketidakinginan berbicara di depan kelas, perbedaan kebutuhan dan gaya belajar siswa, serta kurangnya interaksi positif antara guru dan siswa. Tujuan penelitian ini yaitu Untuk mengetahui penerapan Metode Pembelajaran Cooperative Talking Stick dalam meningkatkan partispasi siswa di kelas.
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas atau PTK. PTK merupakan suatu penelitian yang berbentuk kajian yang bersifat reflektif oleh pelaku tindakan yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan rasional dari tindakan yang dilakukan untuk meningkatkan kemantapan rasional dari tindakan-tindakan mereka dalam melaksanakan tugas, memperdalam pemahaman terhadap tindakan-tindakan yang dilakukannya itu, dan memperbaiki kondisi dimana praktek-praktek pelatihan tersebut dilakukan.
Adapun hasil dari penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Talking Stick ini adalah (1) ketika siswa memberikan pendapat di kelas, siswa mengemukakan dengan jelas, tesusun sesuai materi yang dibahas dan masuk akal, (2) ketika siswa memberikan tanggapan, siswa memberikannya dengan bahasa yang mudah di mungerti, sesuai topik yang dibahas, tidak mengulangi tanggap oleh temannya. (3) ketika siswa mengerjakan tugas, siswa mengerjakan sesuai arahan guru, mengerjakan dengan mandiri dan mengumpulkan tugas dengan tepat waktu. (4) ketika siswa membuat kesimpulan, siswa membuatnya sesuai dengan materi yang dibahas, dibuat dengan ringkas dan jelas.
Partisipasi siswa sebelum menggunakan model pembelajaran Cooperative Learning Talking Stick di kelas VIII sangat tidak maksimal. Ketika Model Pembelajaran Cooperative Learning Talking Stick diterapkan oleh peneliti di MTS SA AN-NUR CISEENG dari mulai pra siklus, siklus I sampai siklus II, mengalami peningkatan partisipasi siswa di kelas VIII A dan VIII B.