IMPLEMENTASI METODE STORY TELLING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SKI KELAS XI MA DARUT TAFSIR AL-HUSAINI BOJONGSARI DEPOK

Proyek penelitian ini didasarkan pada bukti lapangan yang bertujuan guna menguji Metode Story Telling dalam rangka meningkatkan minat belajar siswa. Dalam penelitian ini digunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan pengumpulan data yang dilakukan melalui kuesioner. Penelitian ini dilakukan melalui berbagai tahap, yakni tahap sebelum penelitian, tahapan pertama maupun tahapan kedua. Di tiap tahapan, digunakan lembar observasi untuk memastikan ketersediaan data yang mendukung. Proyek penelitian ini difokuskan pada peserta didik kelas XI MA Darut Tafsir Al Husaini Bojongsari Depok semester dua tahun ajaran 2024/2025 sebagai subjek utama.
Temuan penelitian ini menunjukkan adanya hasil peningkatan minat belajar siswa secara signifikan. Peningkatan minat belajar siswa terlihat dari peningkatan persentase hasil angket dari 51,78% (kategori rendah) pada kondisi awal dan menjadi 76,48% (kategori tinggi) pada akhir siklus II. Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode storytelling efektif dalam meningkatkan minat belajar Sejarah Kebudayaan Islam siswa kelas XI di Madrasah Aliyah Darut Tafsir Al Husaini Bojongsari Depok.
Penelitian ini membuktikan bahwa penggunaan Metode Story Telling berhasil meningkatkan minat belajar siswa pada mata Pelajaran SKI di Ma Darut Tafsir Al Husaini Bojongsari Depok.