STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SEKOLAH BERBASIS PESANTREN DENGAN SEKOLAH TIDAK BERBASIS PESANTREN (STUDI KASUS SISWA KELAS IX PADA SMP PONDOK PESANTREN DAARUL RAHMAN III DENGAN SMP ISLAMIYAH)

Pada pembelajaran di sekolah terdapat mata pelajaran PAI yang mempelajari pendidikan karakter dan nilai-nilai agama yang alokasi waktu pembelajannya 4 jam dalam seminggu. Alokasi waktu pembelajaran yang terbatas ini menjadi salah satu faktor lemahnya pemahaman nilai nilai agama dikalangan siswa sekolah dibanding dengan pelajar yang berada di area pesantren. Fokus dari penelitian ini yaitu untuk mengidentifikasi perbedaan pencapaian akademik pada mata pelajaran PAI antara Siswa Kelas IX di SMP Pondok Pesantren Daarul Rahman III dan SMP Islamiyah.
Metode yang diterapkan dalam studi ini adalah pendekatan kualitatif. Penelitian kualitatif bertujuan untuk mengidentifikasi fenomena secara mendalam melalui kombinasi teknik pengumpulan data, analisis, dan hasil yang bersifat kualitatif. Dalam penelitian ini, pengumpulan data dilakukan dengan harapan bahwa informasi yang diperoleh memenuhi kriteria yang ditetapkan dalam penelitian.
Perbedaan hasil belajar PAI pada SMP berbasis pesantren lebih tinggi dibanding dengan hasil belajar PAI di SMP tidak berbasis pesantren. Di mana skor siswa di SMP berbasis pesantren rata-ratanya 77,5 sedangkan skor siswa di SMP tidak berbasis pesantren skornya 72. Dengan perbedaan nilai rata-rata hanya sebesar 5,5 poin.