PENGGUNAAN MEDIA QUIZIZZ PAPER MODE DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VIII SMP RIYADLUL JANNAH

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan media Quizizz Paper Mode dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam SMP Riyadlul Jannah. Latar belakang dari penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar siswa karena kurangnya penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi yang interaktif dan menyenangkan dalam proses pembelajaran.
Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model siklus dari Kemmis dan McTaggart, yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan utama: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui triangulasi instrumen, meliputi angket motivasi belajar, lembar observasi aktivitas siswa, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Riyadlul Jannah tahun ajaran 2024/2025. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Quizizz Paper Mode secara signifikan mampu meningkatkan motivasi belajar siswa. Hal ini ditunjukkan melalui peningkatan skor rata-rata motivasi belajar dari 74,84% pada siklus I menjadi 83,90% pada siklus II, dengan kenaikan 9,6%. Secara klasikal, jumlah siswa dengan motivasi tinggi dan sangat tinggi naik dari 68,75% menjadi 93,75%. Data angket juga menunjukkan peningkatan, dari 60,68% pada pra siklus menjadi 69,33% di siklus I, lalu naik lagi menjadi 89,45% di siklus II. Secara klasikal, siswa dengan motivasi tinggi mencapai 57,70% di siklus I dan meningkat menjadi 100% pada siklus II.
Penelitian ini meyimpulkan bahwa media Quizizz Paper Mode efektif digunakan sebagai alat alternatif pembelajaran interaktif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.