PERAN DESAIN KOMUNIKASI VISUAL ( DKV ) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM POSES PEMBELAJARAN DI PONPES DARUL FALAH SELANGOR MALAYSIA

Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) untuk mengetahui peran Desain Komunikasi Visual (DKV) sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar santri di Pondok Pesantren Darul Falah Selangor Malaysia; (2) untuk menganalisis respons santri terhadap penggunaan media DKV dalam proses pembelajaran; dan (3) untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan implementasi DKV di lingkungan pesantren. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dokumentasi, dan angket. Subjek penelitian terdiri dari santri, guru, dan pengasuh di Pondok
Pesantren Darul Falah yang terlibat dalam proses pembelajaran dengan
menggunakan media DKV. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan pendekatan triangulasi sumber dan metode.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan DKV mampu mempermudah pemahaman yang kompleks, meningkatkan partisipasi santri, serta menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan. Santri merespons positif penggunaan media visual seperti poster, infografis, dan video animasi karena membantu mereka memahami kosakata, struktur kalimat, serta meningkatkan rasa percaya diri. Faktor-faktor pendukung keberhasilan implementasi DKV antara lain ketersediaan infrastruktur, keterampilan guru, konten yang relevan dengan nilainilai pesantren, respons psikologis santri yang positif, serta dukungan penuh dari pihak pesantren. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan inovasi media pembelajaran di lingkungan pesantren berbasis nilai-nilai Islam dan teknologi visual.