PENERAPAN METODE LALARAN SYAIR DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SANTRI PADA KITAB SAFINATUN NAJAH DI KELAS ULA PONDOK PESANTREN AZZIYADAH JAKARTA TIMUR

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode lalaran syair dalam meningkatkan pemahaman Santri pada kitab Safinatun Najah di Kelas Ula Pondok Pesantren Azziyadah Jakarta Timur. Kitab Safinatun Najah merupakan salah satu kitab fikih dasar bermazhab Syafi’i yang diajarkan kepada santri pemula. Namun, dalam praktiknya, masih banyak santri yang kesulitan memahami isi kitab tersebut secara mendalam, terutama karena keterbatasan kosakata bahasa Arab dan metode pengajaran yang monoton. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan alternatif yang mampu meningkatkan partisipasi dan kualitas pemahaman santri.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiga pertemuan pada setiap siklusnya. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Metode lalaran syair dipilih sebagai media pembelajaran untuk membantu santri memahami isi kitab melalui irama yang khas, sehingga proses hafalan dan pemahaman berjalan seimbang.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan terhadap kualitas pemahaman santri setelah diterapkannya metode lalaran syair. Hal ini terlihat dari meningkatnya partisipasi santri dalam proses pembelajaran, keaktifan dalam berdiskusi, serta pencapaian nilai post-tes yang menunjukkan 90% santri telah memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan oleh pondok. Dengan demikian, penerapan metode lalaran syair terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pemahaman santri terhadap materi kitab Safinatun Najah.