IMPLEMENTASI METODE SABAQ SABQI MANZIL DALAM MENJAGA KUALITAS HAFALAN AL-QUR’AN DIPONDOK PESANTREN TAHFIDZ AL-QUR’AN AR-RAUDAH

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya menjaga kualitas hafalan Al-Qur’an di kalangan santri. Pondok pesantren sebagai lembaga pendidikan Islam memiliki tanggung jawab besar dalam membina santri untuk menjadi para penghafal Al-Qur’an, agar hafalan tidak hanya banyak secara kuantitas, tetapi juga kuat dan terjaga secara kualitas (mutqin). Salah satu sistem yang diterapkan dalam upaya ini adalah metode Sabaq, Sabqi, Manzil, yaitu metode tahfidz yang terstruktur dan saling berkaitan antara hafalan baru, pengulangan hafalan dekat, dan penguatan hafalan lama.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi metode Sabaq, Sabqi, Manzil dalam menjaga kualitas hafalan santri di Pondok Pesantren Tahfidz Al-Qur’an Ar-Raudhah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan terdiri dari pengasuh pondok, ustadzah tahfidz, serta beberapa santri. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode ini diterapkan secara terstruktur dan integratif, dengan target setoran harian yang dikontrol melalui penyimakan langsung, evaluasi tasmi’, dan muroja’ah. Strategi guru mencakup penjadwalan yang teratur, pemberian motivasi, dan pembagian peran yang jelas. Kendala yang ditemukan meliputi motivasi
internal santri yang belum stabil serta kurangnya manajemen waktu pribadi. Namun hambatan tersebut diatasi melalui bimbingan intensif, pendekatan personal, dan pembiasaan disiplin harian. Upaya ini berdampak positif dalam memperkuat ketahanan hafalan santri, menunjukkan bahwa metode Sabaq, Sabqi, dan Manzil efektif dalam menjaga kualitas hafalan secara berkelanjutan.